【社工学苑·每日一练】社工学苑小课堂来了！快来答题试试看！（13）

邻水县委组织部邻水先锋

2023年04月25日 12:52

为全面提升我县社会工作者的专业素养和综合能力，帮助大家备考全国社会工作者职业水平考试，今日推出“社工学苑·每日一练”第十三期，供大家自主学习测试。

今日试题

1.金元社区的社会工作者小李与社区的青少年群体接触后发现，部分青少年辍学在家，无所事事，整日在社区闲逛，没有人生目标。于是，小李设计了以“职业规划”为主题的小组活动，旨在明确组员对自身的认识，帮助其确立职业规划。小李是从青少年社会工作（）层面介入的。

A.中观

B.微观

C.宏观

D.环境

2.青少年社会工作服务的方法和策略具有（）特征。

A.多样性

B.整合性

C.外展性

D.协调性

3.（多选题）促进青少年个体发展的社会工作方法有（）。

A.自我探索

B.生涯规划

C.人际交往

D.亲子沟通

E.社会参与

4.（多选题）罗杰斯“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一，他认为“自我概念”可以涵盖的层面包括（）

A.现实我

B.主观我

C.客观我

D.理想我

E.规范我

1.答案：A

解析：中观层面是指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，而开展的社会工作服务。

2.答案：B

解析：青少年需求的多元化、社会资源的综合性、社会工作专业的通才要求决定了社会工作方法具有整合性特征。

3.答案：AB

解析：促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索和生涯规划。

4.答案：ACD

解析：罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面，包括现实我（是真正的我）、理想我（是希望中的我）及客观我（是别人眼中的我）。

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